Les fonctions exécutives du traumatisé crânien adulte

Auteurs : X. de Boissezon, P. Azouvi, P. Pradat-Diehl, C. Jourdan, V. Brun
Date : Mars 2019

Les fonctions exécutives peuvent être définies par un rôle de contrôle intervenant dans les situations non familières ou complexes nécessitant la coordination de différentes actions vers un but finalisé. Il s’agit de capacités de contrôle de haut niveau impliquant la prise de décision et l’inhibition de comportements inappropriés. Les fonctions exécutives sont fréquemment altérées après un traumatisme crânien sévère, ce qui peut se traduire par des troubles cognitifs mais aussi par des troubles du comportement qui sont fréquents et peuvent représenter la gêne essentielle. Des modèles théoriques tentent d’expliquer ces fonctions exécutives. L’évaluation, en particulier écologique, est au centre de la prise en charge. Les approches rééducatives sont aujourd’hui multiples et découlent des approches théoriques avec des protocoles de restauration ou de réorganisation.

fonction exe

Éléments similaires (par tag)

  • Trisomie 21, communication et insertion

    Livre EMPR:
    Auteurs: Didier Lacombe, Vincent Brun, Marc Julia
    Date: Juin 2011

    En France, il naît actuellement plus d'un bébé porteur de trisomie 21 par jour. Il faut alors aider les parents à reprendre confiance en eux et à trouver des solutions adaptées à la prise en charge de l'enfant. Des rencontres, des entretiens avec des professionnels ou des associations peuvent contribuer à l'élaboration d'un projet de vie pour l'enfant et apportent un soutien aux familles concernées par ce handicap. Cet ouvrage aborde les problèmes de communication que rencontre l'enfant trisomique: de la perception sensorielle aux problèmes d'audition et de langage, de la motricité orofaciale à la dysphagie. Il s'intéresse également à la scolarisation de ces élèves et à leur insertion dans la vie sociale et fait le point sur leurs droits et les avancées faites dans leur accompagnement au quotidien.

    409843

  • Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

    Livre EMPR:
    Auteurs: Olivier Revol, Vincent Brun, Association Entretiens de rééducation et réadaptation fonctionnelle (ERRF)
    Date: Mars 2010

    Les troubles attentionnels de l'enfant, regroupés sous le sigle TDAH (troubles de déficit d'attention et hyperactivité) constituent un sujet d'interrogation pour de très nombreux parents et entraînent de nombreuses consultations. Cet ouvrage traite : - Le diagnostic positif et différentiel ; - Les éléments cliniques et neurobiologiques ; - Les aspects neurologiques ; - Les aspects psychiatriques ; - L'évaluation neuropsychologique ; - Les aspects familiaux ; - Le devenir à l'âge adulte ; - Les traitements médicamenteux ; - Les programmes de rééducation des troubles attentionnels ; - Les aspects psychomoteurs de la prise en charge ; - La scolarité.

    471115

  • Rééducation post-réanimation

    Livre EMPR:

    Auteurs: Michel Enjalbert, François Tasseau, Christian Hérisson, Association Entretiens de rééducation et réadaptation fonctionnelle (ERRF)

    Date: Mars 2010

    Le concept de rééducation post-réanimation ; les complications de l'immobilité ; l'éveil des traumatisés crânio-encéphaliques et des cérébrolésés graves ; les troubles neuropsychologiques et psycho comportementaux ; la prise en charge de l'anoxie cérébrale ; prévention des pneumopathies d'inhalation ; ventilation assistée du blessé médullaire ; stimulation diaphragmatique ; ventilation assistée et maladies neuromusculaires, rééducation post-réanimation et insuffisance respiratoire ; maladies cardiovasculaires ; troubles urinaires ; troubles endocriniens et métaboliques ; nutrition entérale ; insuffisance rénale et dialyse ; l'enfant ; la personne âgée ; l'orientation à la sortie de rééducation post-réanimation ; les états végétatifs chroniques ; les questions éthiques ; la rééducation post-réanimation vue à travers le PMSI ; la rééducation post-réanimation : SSR ou MCO ?

    471113

  • Troubles de l'équilibre d'origine neuro otogénique et rééducation vestibulaire

    Livre EMPR:
    Auteurs:Flavia Coroian, Michel Enjalbert, Christian Hérisson, Alain Uziel
    Date: Mars 2011

    Les troubles de l'équilibre sont d'origine variée, résultant de pathologies multiples parmi lesquelles celles des voies vestibulaires qu'elles intéressent leur composante périphérique, oreille interne et nerf vestibulaire, ou leur composante centrale, encéphalique tiennent une place à part. Ces dernières intéressent tout autant les ORL et les neurologues que les médecins de MPR et l'équipe pluridisciplinaire de rééducation qui sont amenés à les prendre en charge. C'est donc de manière pluridisciplinaire que cet ouvrage envisage, après un rappel de laphysiologie de l'équilibre, d'une part l'évaluation clinique et instrumentale de l'équilibre et plus particulièrement de l'entrée vestibulaire, d'autre part quelques situations de rééducation rencontrées en pratique courante : syndromes vestibulaires, d'origine périphérique ou centrale, mais aussi pathologies neurologiques, où les troubles de l'équilibre observés sont souvent plus complexes, atteignant globalement le sens de la verticalité (accidents vasculaires cérébraux, maladie de Parkinson, traumatismes crâniens, etc.). Le sujet âgé doit être envisagé à part car physiologiquement exposé, indépendamment de toute pathologie et du seul fait du vieillissement, aux troubles de l'équilibre et à leur conséquence classique, la chute, qui constitue l'une des préoccupations des gériatres.

    471413

  • Handicap et famille. Approche neuro-systémique et lésions cérébrales

    Livre EMPR:
    Auteurs:Jean Michel Mazaux, Jean-Marc Destaillats, Christian Belio, Jacques Pélissier
    Date: Mars 2011

    Les théories systémiques proposent un renouvellement de l'approche des difficultés relationnelles qui peuvent survenir entre la personne soignée, les membres de sa famille et les professionnels du soin et de la rééducation. Cette approche trouve une application particulièrement intéressante et adaptée chez les personnes victimes de lésions cérébrales vasculaires ou traumatiques, en prenant en compte les troubles cognitifs et du comportement (neurosystémique) et leurs conséquences sur les dynamiques des systèmes dans lesquels ces patients s'inscrivent. Du fait de leur vulnérabilité, l'impact du handicap autour de ceux-ci peut conduire à des distorsions pathologiques du lien familial et institutionnel. Cet ouvrage vise à apporter des informations sur les théories systémiques et leurs applications pratiques dans les soins de médecine physique et réadaptation, en montrant l'intérêt de prendre en compte la triangulation relationnelle patient-famille-institution dans la constitution des projets de réadaptation. On y trouvera d'une part desexemples d'évolution de fonctionnements institutionnels en médecine physique et réadaptation en France et en Europe francophone et de l'impact positif de ces changements sur les familles et les patients, d'autre part les résultats d'études de cas cliniques et d'études de groupe, en pratique hospitalière et en pratique ambulatoire, qui sont en faveur d'un effet positif de cette approche.